Målbild

Förskola

I förskolan ska vi utmana, ansvara och inspirera till ett livslångt lärande. Med ett lustfyllt lärande som inspirerar och skapar glädje, vill vi stimulera barns utveckling och lärande genom olika profileringar.

Grundskola

Vi värdesätter kunskap så att eleverna får bästa förutsättningar för att utvecklas och lära. Målet är att alla elever ska klara gymnasiebehörigheten.

Gymnasium

Vi vill ge eleverna förutsättningar att nå längre än de trodde var möjligt. Gymnasiebyn ska vara öppet mot omvärlden med fokus på kunskap, trygghet och framtid. Det ska vara en plats där eleverna förbereds för vuxenlivet, för yrkesarbete och fortsatta studier.

Handlingsprogram

Utbildning är vägen in i det svenska samhället. Det ska inte spela någon roll varifrån du kommer eller vem du är – alla har rätt till en bra utbildning. Därför ska Luleå skolor ge alla möjligheten att nå så långt de själva vill. Det ställer krav på att alla skolor är bra skolor, att lärare har höga förväntningar på alla sina elever och att eleverna tar sitt ansvar. Kunskap kräver ansträngning.

All personal ska ha de bästa förutsättningarna för att alla elever i Luleå kommun ska ha rätt till den absolut bästa utbildningen. Moderaterna vill att alla skolor i kommunen ska hålla en hög nivå på kunskap och de skolor som inte gör detta ska få hjälp med åtgärder som vänder resultaten. Lärare ska kunna komplettera sina behörigheter på arbetstid.

Varje barn är unikt med sina egenskaper och sin personlighet. All forskning visar att med rätt bemötande och anpassning klarar de flesta barn de krav som skolan ställer. Vi kan idag se att fler elever i skolan är i behov av särskilt stöd. Det är viktigt att tidigt fånga upp dessa barn och ge rätt stöd.

Speciallärarkåren har minskat under många år samtidigt som behovet av lärare med specialkunskaper ökat. Vi behöver olika incitament för att uppmuntra lärare att utbilda sig till special-pedagog/lärare.

Gymnasiet i Luleå ska hålla en hög kvalitet på sina utbildningar med tydliga krav på att varje elev får en garanterad utbildning och rätt förutsättningar på varje program.

Såväl lärare som elever upplever att det är ett stort glapp mellan grundskolan och gymnasiet. Lärarna på gymnasiet tycker att eleverna har för dåliga kunskaper när de kommer medan lärarna på grundskolan tycker att gymnasielärarna har för höga krav. Detta kan åtgärdas genom att vid upprepade möten dialogisera förväntningar och krav och på så vis undvika att eleverna kommer i kläm.

Skolan behöver bli anpassad till elevernas olika förutsättningar och att all organisation och finansiering av särskilt stöd behöver därför ses över. Både gymnasieskolan och vuxenutbildningen bör samarbeta tätare med näringslivet.

Utbudet av gymnasiala utbildningar som är yrkes och arbetsmarknadsorienterade bör öka och det kräver utökade investeringar och satsningar på de skolformerna.

Dagens elever lever i ett alltmer digitaliserat samhälle och skolan måste anpassa sig till denna verklighet. IT- utvecklingen i skolan handlar inte bara om tillgången till utrustning och fungerande nätverk. Den handlar i hög grad om lärarnas förmåga att nyttja denna kraftfulla resurs och att omsätta sina pedagogiska färdigheter till en digital miljö. Därför bör en stor del av lärarnas kompetensutveckling fokuseras på nya arbetssätt och användning av digitala pedagogiska hjälpmedel.

Engelskan har blivit världens gemensamma språk, ”nyckeln till världen”. Barnen i ett litet land som Sverige behöver lära sig att behärska engelskan, inte bara ”kunna”, så tidigt som möjligt. Det uppnås bäst genom ”språkbad”, att eleverna hör och talar engelska dagligen i en skolmiljö med många lärare som har engelska som modersmål samt med en internationell atmosfär. Moderaterna vill därför verka för att Engelska skolan etablerar sig i Luleå.

Ett obligatoriskt skolval ger en möjlighet att uppnå en bättre integration och mer blandat elevunderlag på fler skolor. För att detta ska bli verklighet är det viktigt att skapa förutsättningar för alla att kunna välja skola t ex med fria skolskjutsar och tydlig information om denna möjlighet till alla familjer.

Detta vill Moderaterna i Luleå genomföra 2023 – 2026

• Integration – skolan ska vara vägen in i det svenska samhället.
• Godkända betyg i grundämnen ska vara en förutsättning för sommarjobb i kommunal verksamhet.
• Ta bort gapet mellan grund- och gymnasieskola genom att kontinuerligt utveckla dialog och samarbete för att fastställa förväntningar och krav.
• Ta bort alla håltimmar och ombilda till läxstödstimmar.
• Verka för att universitetet inrättar ett delcampus i centrum.
• Kulturskolan avgiftsbeläggs och drivs delvis genom egenfinansiering.
• Intraprenader återinförs inom den kommunala skolan.
• Särskilda lärmiljöer och/eller resursskolor inrättas för elever med särskilda behov.
• Barn till arbetslösa eller föräldralediga, så kallade 15-timmars barn, ges möjlighet för upp till 40 timmars förskola mot en avgift.
• Politiken ska tillsammans med tjänstemännen skapa en gemensam plan för hur skolan i Luleå ska bli bäst i Sverige.
• Modernisera programutbudet på gymnasiet med profilfrågor och spetsutbildning såsom miljö, digitalisering mm.
• Lärare får möjlighet till kompetensutveckling och komplettering av behörigheter på arbetstid.
• Varje skola ska skapa sin egen profil såsom idrott, språk, naturbruk, matte, svensk kultur mm.
• Satsa på digital transformation i skolan med fokus på en utvecklad digital pedagogik för personalen.
• Vuxenutbildningen anpassas efter arbetsmarknadens behov.
• Organisation och finansiering av stöd till elever med särskilda behov behöver ses över.
• Verka för att Engelska skolan etablerar sig i Luleå.